中美高校慕课比较研究——以“中国大学MOOC”与Coursera为例  

作　　者：刘安然[1] 

机构地区：[1]南京大学文学院,南京210023

出　　处：《高教探索》2021年第9期88-94,共7页Higher Education Exploration

摘　　要：选择中美高校慕课平台的代表“中国大学MOOC”和Coursera为例,从课程体系、教学模式、课程运行与管理三个角度进行对比,发现我国慕课建设在课程规模、教学设计、平台功能方面具有优势,在课程体系纵深发展、运营模式、成果认证、国际化程度方面存在不足,从Coursera的经验中得到中国慕课建设发展的启示。

关 键 词：MOOC 中国大学MOOC Coursera 比较 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]