基于篮球项目特征的“学、练、赛”一体化教学设计例析——以水平二(三年级)第一学期《行进间运球》设计为例  

作　　者：钟恒炳 

机构地区：[1]慈溪市庵东镇东二小学,浙江慈溪315327

出　　处：《体育师友》2021年第4期9-11,共3页

摘　　要：以“三年级第一学期《多种形式运球活动方法及综合活动(行进间运球)》单元及此单元第三课次设计”为例,对基于篮球运动项目特征的“学、练、赛”一体化单元和课时教学设计进行探讨,提出“学、练、赛”一体化教学设计与实施要做到科学有效,重视教学目标制定的科学性,关注课堂教学实施模式与练习方法,巧妙运用单元和课时设计的教学策略,丰富多样化的练习形式。

关 键 词：篮球 项目特征 “学、练、赛” 教学设计 例析 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]