少儿舞蹈教学中表情训练的途径和方法分析  

作　　者：徐祭红 

机构地区：[1]蚌埠市剧目创作室,安徽蚌埠233000

出　　处：《中国民族博览》2021年第14期70-72,共3页China National Exhibition

摘　　要：舞蹈作为一种极具肢体语言艺术的形式,已经逐渐融入少儿教育当中,它可以在培育健康的身体姿态、加强少儿身体素质、促进智力发展的同时,锻炼心理素质、提升自信心并培养更好的观察能力和审美能力。若想给观众呈现出更好的舞蹈艺术作品,就要求在创造或表演中熟练掌握与运用表情,以此产生极强的感染力,诠释舞蹈内涵。因此,表情教学与训练必不可少。本文则在阐述少儿舞蹈中表情的含义与意义的基础上,阐述当前阶段少儿舞蹈教学中表情训练的现状,由此进一步提出优化少儿舞蹈教学中对表情的训练路径。

关 键 词：表情艺术 少儿舞蹈 教学策略 表情训练 

分 类 号：J702[艺术—舞蹈]