用之有度 避之有法--谈分类讨论的回避策略  

作　　者：庄世才 

机构地区：[1]湖北省潜江市实验高中

出　　处：《高中数理化》2021年第16期13-14,共2页

摘　　要：分类讨论是重要的数学思想,对要讨论的问题实施正确的分类,能有效迅速地解决问题,但有些问题中的讨论是可以避免的.通过采用适当的策略避免讨论,可以提升解题速度,优化学生的思维品质.本文简述几类可以避免讨论的策略.

关 键 词：分类讨论 回避策略 学生的思维 用之有度 解题速度 解决问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]