“儿童中心”论在美国的百年历程  

The Centennial History of“Child-centred”Theory in America

作　　者：贺刚 He Gang

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《教育导刊（下半月）》2021年第9期84-91,共8页Journal of Educational Development

基　　金：国家级一流本科专业建设系列成果;教育部卓越幼儿园教师培养计划项目“鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养”(编号:PP2Y2015004)。

摘　　要：“儿童中心”论由美国福禄培尔派成员海尔曼明确提出,后来得到霍尔、美国赫尔巴特学派、美国幼儿园支持者和进步主义教育者的支援与发展。而与此同时,“儿童中心”论自创立以来也一直遭受着质疑。进一步分析认为,百余年来,“儿童中心”论始终主张构建一种关爱儿童的人性化教育,一些批评没有把握住该学说的这一本质内涵,将不恰当运用“儿童中心”论所造成的问题归结于学说本身,有失偏颇,但也存在合理的批评,提出教育的确要从人之个体出发。理解这段历史,将对审思我国有关“儿童中心”论的争议有所启示。

关 键 词：“儿童中心”论 百年历史 发展与批判 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]