基于微视频的小学劳技课堂的开展  

作　　者：王晓冬[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区临湖第一中心小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第10期204-204,212,共2页

摘　　要：小学作为义务教育的初始阶段,对学生的未来成长有着重要的推动作用。小学劳动与技术课程作为小学阶段的重要实践课程,教学目的是培养小学生的动手能力和思维能力。因此,新时期下,教师要明确小学生的定位,应用微视频,丰富小学劳技课堂的教学内容,改变教学形式,最终提高教学效果。基于此,文章就应用微视频开展小学劳技教学的注意事项以及基于微视频的小学劳技课堂的开展策略进行了分析,希望对优化小学劳技教学课堂,促进小学教育的进一步改革有所启示和帮助。

关 键 词：微视频 小学 劳技课堂 开展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]