本科高校热动专业英语项目化线上/下课堂思政一体化混合教学模式  

作　　者：乔正辉 

机构地区：[1]南京工程学院能源与动力工程学院,江苏南京211167

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第18期221-222,284,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2019.07,江苏省科技厅,江苏省自然科学基金青年项目,项目名称非均匀声场促进燃烧源PM2.5高效脱除的操控机制研究(BK20191019);2019.09,江苏省教育厅,江苏省高等学校自然科学基金面上项目,基于声辐射力和二次辐射力的燃烧源PM2.5操控和脱除机制(19KJB470022)。

摘　　要：随着我国高等教育发展模式日趋成熟,高校内高学历、位师资数量占比快速增加,青年博士教师已成为本科高校热动专业英语课程教学的中坚力量。依托“青教”科研优势,发展“教科互融互促”为特色的项目化教学方式,最大程度激发本科生自身学习兴趣。发展线下/上混合教学模式,着力督促学生用好两“线”教学资源,合力倍增教学效果。做、用好课堂思政环节,使学生深刻领悟并积极肩负起科学技术知识学习之责。利用项目化线上/下课堂思政一体化混合教学新模式,高水平开展本科高校热动专业英语教学工作,全力培养德才兼备的社会主义接班人。

关 键 词：教科互融 混合教学 课堂思政 热动专业英语 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]