古典舞基训钢琴伴奏对舞蹈生促进音乐化的应用研究  

作　　者：程沫[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学音乐学院舞蹈系,重庆401331

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第15期189-190,共2页

基　　金：重庆市教育委员会2018年度高等教育教学改革研究项目《高师古典舞基训课程中钢琴伴奏对学生技术训练与音乐素养培养的探索与实践》阶段性成果。项目编号:183047。

摘　　要：随着国家对小学美育教育的重视以及对新时代教师技能的明确要求,利用学科之间的相互渗透提升高等师范类舞蹈专业学生的综合素养。文章教学目标、教育理念、课程内容、教学方法等方面进行研究,探索古典舞基本功训练课程钢琴伴奏对学生的影响。从微观的角度加强钢琴伴奏对古典舞基训课程的重要性,构建"课堂+情景+讲台"的训练模式,从美学等不同视觉审视学生对舞蹈与音乐相结合的辩证思维及存在的问题,加强学生的专业综合能力培养,以期推动高等师范类舞蹈专业人才更好地承担其在整个国家教育体制中的使命。

关 键 词：舞蹈教育 钢琴伴奏 人才培养 师范类 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]