铃木教学法在初中合唱音乐教学中的应用探析  

作　　者：毕磊 张艺馨[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学,湖南长沙410012

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第15期191-193,共3页

摘　　要：自20世纪60年代起,铃木教学法在国外掀起了热潮。它以培养人的综合素质才能为目的,深刻凸显其"以人为本"的教育思想,与我国提倡的美育教育方针不谋而合。针对铃木教学法的特点,将其优势科学有效地运用到初中合唱音乐课堂中,可以增强课堂教学的趣味性,从而充分调动学生的积极性,以促进学生综合素质的提升。文章首先剖析了我国初中合唱音乐教学中现存的一些问题,并对铃木教学法在初中合唱音乐教学中的优势进行论述。然后,以教授合唱歌曲《让世界充满爱》为例,立足于实际课堂教学提出如下三点应用方法设想:一,以多方面的聆听训练培养学生良好的音乐听觉能力;二,灵活运用游戏教学方式激发学生的音乐学习兴趣;三,进行视唱练耳以及音乐作品相关知识的补充教学,培养学生的音乐修养。

关 键 词：铃木教学法 合唱教学 初中音乐教学 应用探析 

分 类 号：J60[艺术—音乐]