交互式电子音乐在孤独症儿童音乐治疗中的辅助运用探索  

作　　者：张钧泓 杨万钧(指导)[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院电子音乐系

出　　处：《黄河之声》2021年第13期144-147,共4页Song of The Yellow River

基　　金：国家级教育部资助大学生创新训练项目《交互式电子音乐在孤独症儿童社交能力康复训练中的应用研究》研究成果(项目编号:202010654011)。

摘　　要：为了给孤独症儿童音乐治疗研究领域的治疗师提供丰富有效、互动性强且治疗意义具有针对性的音乐活动形式及音乐体验,创作交互式电子音乐在儿童音乐治疗中起到了一定的辅助作用,它能够有效降低"乐器"演奏难度,具有成本低、灵活性、实用性强等特点;通过利用数字化手段,使儿童在参与音乐活动中与机器形成交互,改善治疗效果,提高音乐活动的趣味性,以便于让人们更多地了解音乐治疗相关知识,从而更多地了解和关注孤独症儿童。

关 键 词：交互式电子音乐 孤独症儿童 音乐治疗 

分 类 号：J618.9[艺术—音乐]