小学后进生转化的心理学策略分析  

作　　者：曹静 

机构地区：[1]广东省蓬江区杜阮镇木朗小学,广东江门529075

出　　处：《科学咨询》2021年第30期160-160,共1页

摘　　要：在我国经济快速发展的情况下,心理问题的比例逐年上升化,对此,教育部门对小学后进生的心理格外重视。小学后进生管理是令每位教师都颇为头痛的难题,加上社会的快速发展,让许多不良信息,都逐渐进入学生视野,加上学生性格多变的特点,导致教师很难进行管教。因此,教师要找到适合的教育方式,帮后进生树立正确的价值观念。

关 键 词：小学后进生 心理特征 策略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]