大学双语教学的创新教学实践探讨--以“管理运筹学”课程为例  被引量:1

Study on Innovating Practice of College Bilingual Teaching:Taking the Course Management Operations Research as an Example

在线阅读下载全文

作  者:刘健 何军霞 杨帆 LIU Jian;HE Jun-xia;YANG Fan(School of Management Science and Engineering,Nanjing University of Finance&Economics,Nanjing,Jiangsu 210023,China)

机构地区:[1]南京财经大学管理科学与工程学院,江苏南京210023

出  处:《教育教学论坛》2021年第38期136-139,共4页Education And Teaching Forum

基  金:2017年度南京财经大学“青年学者支持计划”和校教改课题“基于社会需求导向的管理科学专业人才培养模式研究与实践”(JGY014)。

摘  要:从“管理运筹学”课程的双语教学实践出发,多角度探讨了教学方法与教学实践创新策略,如基于多问题学习的教学模式、英语教学活动的设计、注重学生能力的培养等。教学实践发现,当前双语教学过程中存在学生积极性不高、教师备课工作量大以及教学案例有限无法与时俱进等问题,针对现有问题,提出了相应的解决方案,如实行全过程考核制、教师合作授课、充分利用网络等,以期改进传统的教学模式,使双语教学收到更好的教学效果。本研究可为从事双语教学的高校教师提供参考。Based on the bilingual teaching practice of Management Operations course,this paper investigates the innovative teaching methods and teaching practice strategies,such as teaching modes based on multi-questions learning,the design on teaching activities and the cultivation of the students’ability.The incumbent teaching practice found that problems such as low participations of students,heavy workload for teaching preparations and limited teaching cases.Considering the existing problems,this paper offers the corresponding solutions,such as employing all-process evaluation mechanism,teachers’cooperative teaching and make full use of Internet,expecting to improve the traditional teaching mode and get better feedback.This study offers the reference for the college teachers who bear the bilingual teaching.

关 键 词:双语教学 运筹学 创新教学实践 

分 类 号:G642.41[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象