家校合作,破除分数焦虑  

作　　者：杨玉春 

机构地区：[1]北京师范大学中国教育政策研究院

出　　处：《中学语文》2021年第26期28-28,共1页

摘　　要：改革开放后,经济社会飞速发展的同时,也带来明显的社会阶层分化和流动,考试在其中扮演了关键角色。通过考试,特别是高考改变命运,成为家长、孩子甚至整个社会的执着信念,尽管一考定终身的状况已然改观,但孩子的分数始终牵动着家长的心,望子成龙、望女成凤的父母们为了孩子拿到亮眼的分数,不断地给孩子安排学习和活动,挤压着本应丰富多彩的家庭教育空间。真正疏解家长对分数的焦虑,就得克服唯分数的倾向,发挥好教育评价“指挥棒”的正向作用,引导家长重视分数本身的结构、分数背后蕴含的能力类型,促使广大教师和学校引导学生做好人生规划。

关 键 词：家校合作 家庭教育 人生规划 社会阶层分化 望女成凤 正向作用 指挥棒 改革开放后 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]