音乐剧促进高师声乐教学综合性思维建立的探索  

作　　者：陈志红[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院

出　　处：《音乐教育与创作》2021年第9期9-12,共4页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目《音乐剧模式--高师音乐学声乐教学改革的探索》,项目编号2016994。

摘　　要：声乐作为一门表演艺术,其教学不仅应当讲求技术的专业性,更应强调表现内容的丰富充实,以及表演方法的精彩多元。而音乐剧集歌、舞、演于一身,成为20世纪以来世界范围内发展最快的综合表演形式。目前,音乐剧也成为最具市场活力的文化产业之一。它能拥有如此巨大魅力,源于音乐剧雅俗共赏的艺术特征与美轮美奂的综合形式,无论在题材上还是表演上,音乐剧都具备多元化的特征。因此,延续此前音乐剧启迪声乐教学的探讨,不妨尝试将音乐剧中的综合性思维应用于声乐教学过程中,充实并拓展高师声乐教学可能的发展方向与拓展路径。

关 键 词：表演方法 音乐剧 综合表演 高师声乐教学 文化产业 表演艺术 市场活力 拓展路径 

分 类 号：J61[艺术—音乐]