“信息论基础”课程教学中的思政元素设计  

作　　者：孙兵[1] 李建楠 李景文[1] 陈杰[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学电子信息工程学院,北京100083

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第9期83-86,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年北京航空航天大学一流本科课程“信息论基础”(项目编号:暂无)。

摘　　要：课程思政对专业基础理论课程教学提出了更高要求。针对“信息论基础”课程概念抽象、理论性强及枯燥难懂等特点,在讲授信息统计度量、信道模型及信源和信道编码过程中,不仅介绍基本的定义和性质,还通过设计包含相关思政元素的案例,加深学生对相关重难点问题的理解。同时将理论联系实际、科学发展规律、爱国主义等思政元素巧妙地融入教学过程中,实现在传授专业知识的同时提高学生的思想道德水平。

关 键 词：信息论基础 思政元素 课程思政 理论联系实际 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]