融合信息技术,打造个性化的中小学作文教学新模式  

作　　者：范秀梅 

机构地区：[1]郑州大学第二附属中学,河南郑州450002

出　　处：《西部素质教育》2021年第18期141-143,共3页Western China Quality Education

基　　金：河南省郑州市2020年教育科学研究专项课题“基于信息技术深度融合的小学语文作文教学实践研究”阶段性成果(编号:2020-DJZX-045)。

摘　　要：为了使学生把作文写得生动有趣,并培养学生的创新思维,文章首先分析了中小学作文教学模式现状,然后阐述了中小学作文教学打造个性化教学模式的意义,最后论述了融合信息技术,打造个性化的中小学作文教学新模式的策略。

关 键 词：中小学作文教学新模式 信息技术 个性化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]