小学思想品德课中开展游戏教学探究  

作　　者：李奇 

机构地区：[1]泸州市力行路小学校,四川省泸州市646001

出　　处：《读好书》2021年第30期31-32,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,小学思想品德学科的教学模式及方法也在发生着深刻的变化。心理学家认为游戏是人类的本能和动机之一。游戏是小学生表达个人思想和情感的一种特殊方式,也是小学生成长阶段不可缺少的重要部分。在小学思想品德课中合理地使用游戏教学模式,科学地设置形式多样的游戏教学环节,能使枯燥、乏味的课堂焕发无穷的生机和活力,能为小学生创设一个愉悦、有趣的学习环境,同时也能有效地提高课堂教学效率,进而取得良好的教学效果。本文对小学思想品德课中开展游戏教学进行探究。

关 键 词：小学 思想品德课 游戏教学 路径研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]