检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王林[1] Wang Lin
机构地区:[1]海口经济学院工商管理学院,海南海口571127
出 处:《商业经济研究》2021年第19期122-125,共4页Journal of Commercial Economics
基 金:教育部人文社会科学研究项目“领导完美主义对员工创新行为的影响机制研究:基于压力认知评价理论的解释”(项目编号:19YJC630165);国家自然科学基金项目“自恋型领导对工作场所越轨行为的影响机制研究”(项目编号:71502175)。
摘 要:在当前的“互联网+”时代下,企业要在市场竞争中占据优势,就必须加强自身的网络能力,这对于企业竞争绩效的提升具有重要促进作用。同时,学习也是企业提升自身能力与绩效的重要途径,而在互联网环境中,知识与竞争环境持续变化,企业唯有不断进行探索性学习才能够占据优势地位。基于此,本文从互联网视角出发,以生产性服务业为例,分析了企业网络能力与其绩效的关系和作用方式,并探讨了探索性学习在其中可能发挥的中介效应,最后提出网络提升绩效的三点建议。结论如下:网络决策水平与竞争绩效正相关;网络配合水平与竞争绩效正相关;网络获取水平与竞争绩效正相关;生产性服务企业的网络决策水平、网络配合水平、网络获取水平可通过探索性学习对市场绩效和技术绩效施加影响。
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