从生活中获得知识,到生活中寻找教育  

作　　者：王晴 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区三元新村第二幼儿园

出　　处：《启迪》2021年第10期95-95,共1页

摘　　要：游戏化的活动更符合幼儿身心发展的需要,也更加能吸引幼儿的注意力。陶行知先生的生活教育理论给予我们理论上的正确指导,本人通过参与式观察、参观学习等方式获得陶行知生活教育理论对游戏活动的启发的质性研究。

关 键 词：幼儿园游戏活动 陶行知生活教育理论 游戏生活化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]