检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:汗古丽·力提甫 杨勇[1] 任鸽[1] HANGULI·Litifu;YANG Yong;REN Ge(School of Computer Science and Technology,Xinjiang Normal University,Urumqi 830000,China)
机构地区:[1]新疆师范大学计算机科学技术学院,乌鲁木齐830000
出 处:《信息技术》2021年第9期13-18,共6页Information Technology
基 金:新疆维吾尔自治区教学改革与研究项目(ZJG2019-11)。
摘 要:随着人工智能技术及“互联网+教育”理念的不断发展,学习资源数字化和教育资源知识库构建显得尤为重要。对学科知识框架进行梳理、总结、归纳、分析,可帮助学生迅速掌握课程知识要点。文中对文本类学习资源引入深度学习理论和自然语言处理方法,挖掘教育资源数据的潜在价值,研究教育资源数据整合方法,以可视化知识要点方式辅助学生提高学习结果。With the development trend of artificial intelligence technology and the concept of“Internet plus education”,it is particularly important to reach learning resource digitalization and build knowledge base of educational resources.Students can grasp the key points of the knowledge as soon as possible by summarizing and analyzing the knowledge framework.This paper introduces deep learning theory and natural language processing method to excavate the potential value of educational resource data,study the integration method of educational resource data,and assists students to improve their learning results by visualizing knowledge points.
分 类 号:TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:216.73.216.214