工科研究生专业课翻转课堂教学模式实践与反思——以“燃烧与污染排放控制技术”课程为例  

作　　者：贾相如[1] 樊桂清 云峰[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学能源与动力工程学院 [2]内蒙古工业大学马克思主义学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第9期108-109,共2页

基　　金：2017-2018年内蒙古工业大学研究生教育教学改革项目(YJG2017016)。

摘　　要：以研究生培养目标为指导,针对传统研究生教学模式存在的不足,从主观和客观条件两方面论证了研究生课程采用翻转课堂教学模式的可行性,构建了“燃烧与污染排放控制技术”课程翻转课堂教学模式,提出了研究生翻转课堂教学的一些值得思考和反思的问题。

关 键 词：研究生教育 翻转课堂 深度学习 设计实施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]