藏传因明辩论教学的特征及其在现代学校中的应用  

The Characteristics of Tibetan Debate Teaching and Its Application in Modern Schools

作　　者：切穷加 Chos Skyong Rgyal(School for Tibetan Studies at Qinghai Minzu University,Xining,Qinghai,810007)

机构地区：[1]青海民族大学藏学院,青海西宁810007

出　　处：《青海民族大学学报（藏文版）》2021年第2期157-171,共15页Journal of qinghai minzu University：Tibetan Version

摘　　要：藏传因明辩论教学是藏传佛教独有的教学方法和学习方式,本文对因明辩论教学的涵义、特征进行了介绍,并就其在现代学校中应用时学习者的年龄以及未来发展趋向等进行了探讨。Debate teaching is a unique teaching and learning method of Tibetan culture,this paper analyzes the connotations and characteristics of debate teaching,and discusses the age of learners when it is applied in modern schools and its future development trend.

关 键 词：因明辩论教学 试学年龄 特征 现代学校 应用 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]