创造性游戏融入故事剧表演的指导策略  

作　　者：李庄园 

机构地区：[1]福建省泉州市丰泽幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2021年第9期18-20,共3页

摘　　要：创造性游戏是幼儿园常见的游戏之一,国内学者对创造性游戏有着不同认识:霍力岩认为创造性游戏是“儿童依据自己的生活经验,以想象为中心,主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏”;华爱华认为“创造性游戏主要是指以幼儿自由创造为主的游戏,游戏中幼儿完全可以按自己的需要、兴趣和意愿来进行活动,不受外显规则的约束”;邱学青指出创造性游戏的本意是不追求外在结果的自由玩耍,它强调的是自娱自乐。从诸多学者对创造性游戏的解释中可以看出,创造性游戏是以幼儿为主体展开的活动,强调他们在游戏中积极、主动、愉悦的状态,反映的是幼儿对生活经验的内化和理解。

关 键 词：创造性游戏 指导策略 现实生活 自由创造 显规则 国内学者 幼儿园 游戏融入 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]