以课后服务为抓手全面提升学生学校生活质量  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《人民教育》2021年第18期12-12,共1页People's Education

摘　　要：“三点半”难题,是社会广泛关注的热点问题。开展中小学生课后服务,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程,是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径,是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。2017年3月,教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。《意见》指出,要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用,广大中小学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育活动以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等,坚决防止将课后服务变成集体教学或“补课”。

关 键 词：中小学校 主渠道作用 自主阅读 娱乐游戏 拓展训练 中小学生 集体教学 民生工程 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]