家庭教养方式与幼儿学习行为关系刍议  

作　　者：黑金融 

机构地区：[1]陕西省榆林高新第二幼儿园

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2021年第10期58-59,共2页

摘　　要：家家有本难念的经,同样家家都有难养的娃。每个家庭都有不同的难处,而在教育孩子,特别是孩子的学习行为习惯上,家风、家训以及家庭的文化氛围影响特别大。很多国内外研究显示,不同的家庭教养方式会对幼儿学习行为习惯造成不同的影响。正确的家庭教养方式,可以让幼儿好奇心更浓、上课专注力更高、思维更活跃、对周围事物产生兴趣越大、越爱提问和回答问题。反之,家庭教养方式若存在问题,则会让幼儿性格孤僻内向,在参加幼儿园组织的活动中不合群,上课时任性、不听安排。因此,研究出正确的家庭教养方式以及有效的培养干预策略是非常有意义的。

关 键 词：周围事物 家庭教养方式 学习行为习惯 专注力 干预策略 家风 家训 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]