开放教育实践课程质量评价指标体系的构建——以北京开放大学安全工程专业为例  

Construction of Index System of Quality Evaluation for the Practical Courses in Open Education——A Case from the Safety Engineering Major in Beijing Open University

作　　者：李学华[1] 韩世梅[1] 王雪松 Xuehua Li;Shimei Han;Xuesong Wang

机构地区：[1]北京开放大学科学技术学院,北京100081 [2]北京市总工会职工大学招生办,北京100054

出　　处：《西北成人教育学院学报》2021年第5期15-20,共6页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“开放教育实践课一体化模式的实践与研究——以某工科专业为例”(课题编号:CDDB2020141)的阶段性研究成果。

摘　　要：实践环节教学效果是实现成人教育教学目标的关键,也是远程开放教育工作的难点,这是由开放教育普遍的技术应用或技能型人才培养目标所决定的。基于开放教育实践课程开展的现状,通过文献调研分析并采用德尔菲法,选择开放教育典型工科专业做示范,尝试构建实践课程实施的量化指标。指标也需在今后的专业运行中不断检验和修正,以便能科学地为专业实践课的开展提供指引和参考。

关 键 词：开放教育 实践课程 量化指标 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学]