大学生职业生涯规划课课程思政育人环境构建的科学内涵  

作　　者：衣红梅 聂含聿 余莎 代羽 

机构地区：[1]贵州中医药大学,贵州贵阳550000 [2]上海立信会计金融学院,上海200000

出　　处：《锋绘》2021年第10期190-191,共2页Art and Design

基　　金：贵州中医药大学学生处2020年立项课题:“三全育人”背景下大学生职业生涯规划课课程思政实践路径探索与研究。

摘　　要：高校培养的是为社会服务的人才,输出的是国家寄予厚望的“未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军”,并且要将这支主力军打造成“中华民族‘梦之队’”。大学生职业生涯规划课具备的人才培养和社会服务的两项功能尤其突出,厘清大学生职业生涯规划课课程思政育人环境构建的科学内涵,对育人环境的体系建设起到指导作用,更加能够通过教学过程和教学效果响亮和明确地回答:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。

关 键 词：课程思政 职业生涯规划课 思想政治教育网络化逻辑 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]