幼儿园早期教育中教师信任危机与策略  

作　　者：任洁 

机构地区：[1]滨州职业学院教育学院,山东滨州256600

出　　处：《教育观察》2021年第32期56-58,共3页

摘　　要：在幼儿教育中,教师作为幼儿人际信任形成的重要他人,对幼儿的信任程度直接决定幼儿的身心健康发展。然而,在幼儿园早期教育中,教师对幼儿的教育信任危机仍然存在,本研究将其归纳总结为信任的意识危机、责任危机和公平危机。因此,幼儿园教师应采取以下策略:信任是教育的前提,树立正确的儿童观;把握好信任的"度";平等对待每一名幼儿,从自身出发,为幼儿营造一个充满信任的教育空间。

关 键 词：幼儿园 早期教育 教育信任 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]