拓展全球教育治理研究的视野  

Expanding the Vision of Global Governance Research

作　　者：张小劲[1] ZHANG Xiao-jin

机构地区：[1]清华大学政治学系,北京100084

出　　处：《清华大学教育研究》2021年第4期9-10,共2页Tsinghua Journal of Education

摘　　要：教育是一项社会权利,是一种公共品,是一个公共领域,这已经是教育界乃至社会各界的共识。但从比较的角度言之,在各项社会权利之中,在所有的公共品系列之中.在所有的公共领域中,教育实际上是一种超级权利、一种超级公共品、一个超级公共领域,并因而是一个超级宽泛的、人人得以闻之且言之的公共话题。更确切地讲,在现代社会,教育具有穿透性、渗透性和通透性的三大特点。

关 键 词：公共品 公共话题 穿透性 公共领域 通透性 全球教育治理 渗透性 三大特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]