互联网应用于医学生实验教学与管理模式的探索  

作　　者：曹雯雯[1] 任利民[2] 刘士朋[3] 李晓茹[3] 曹丹丹[3] 

机构地区：[1]河北医科大学第二医院教务处,河北石家庄050000 [2]河北省石家庄市第八医院精神三科,河北石家庄050000 [3]河北医科大学公卫学院河北省环境与人群健康重点实验室,河北石家庄050000

出　　处：《科技视界》2021年第28期101-102,共2页Science & Technology Vision

基　　金：河北医科大学教育教学研究项目,培育项目互联网应用于实验教学与管理模式的探索(1.2018PY-21);互联网应用于医学生临床实习管理的探索与实践(2.2018PY-7)。

摘　　要：探索互联网应用于医学生实验教学与管理模式。方法:随机选取河北医科大学2016级和2017级五年制预防医学专业医学生,分别设为对照组和实验组。其中对照组133人,实验组131人。对照组采用传统的实验教学与管理模式,实验组采用互联网应用的实验教学与管理模式。比较对照组和实验组医学生的知识考核和主观性评价。结果:实验组知识考核成绩高于对照组(P<0.001)。问卷调查结果,超过93.5%的医学生认为互联网应用于实验教学与管理模式对拓展知识、提高实验学习兴趣等方面有帮助。结论:采用互联网应用于医学生实验教学与管理模式为高校实验教学提供了有效的学习途径;了解医学生的考勤率;提高医学生的自主学习兴趣和实验技术的综合能力,促进自主学习的意识,从而全面推动高校实验教师的素质和实验技术能力、规范实验教学管理。

关 键 词：互联网 高等院校 医学生实验教学 教学管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G712[文化科学—教育学]