基于学生发展的折纸教学及反思  

作　　者：黄瑞华 滕轲玮 

机构地区：[1]浙江省乐清市智仁乡中学 [2]浙江省温州市实验中学

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第26期11-13,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：折纸不仅能帮助学生形象地认识到一些较为抽象的空间图形,而且是一种学习和探究数学知识的载体。通过折纸,可以改变学生学习方式,发展主体意识,从而唤醒学生已有经验,发展核心素养。

关 键 词：折纸教学 学习方式 主体意识 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]