高校“青马工程”社会培养机制研究——基于学社衔接为视角  

作　　者：葛建伟[1] 程永康[1] 

机构地区：[1]浙江嘉兴学院,浙江嘉兴314001

出　　处：《大庆社会科学》2021年第5期154-158,共5页Daqing Social Sciences

基　　金：2018年度全国学校共青团研究课题重点课题“育成视阈下的高校青年马克思主义者培养工程实操体系建设研究”阶段性成果,项目编号:2018ZD69。

摘　　要：“青马工程”自2007年实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干。新形势和新要求下,高校作为青年马克思主义者培养的重要阵地,在革新工作机制、强化校内规范培养和社会衔接培养方面还存在不足,尤其是在“青马”学员毕业后存在断档和“流失”问题。具体分析高校“青马”培养模式5方面不足,重点分析解决高校“青马”学员进入社会时的“学社衔接”“人才举荐”“跟踪培养”问题,提出社会培养环节的重要性及实施路径,探索为新时代高校“青马工程”的有效实施补上关键一课。

关 键 词：高校“青马工程” 学社衔接 社会培养 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]