城市小学生怎么看待生死——基于城市13名小学生的调查  

作　　者：翟首艺 张烨[1] 

机构地区：[1]四川师范大学,成都610041

出　　处：《教育科学论坛》2021年第28期77-80,共4页Education Science Forum

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究一般项目(19XJA880085)。

摘　　要：生死观虽是对于"生死"的看法和态度的统一整体,但由于"生死"有着丰富的释义,有必要对生死观进行细分,获取小学生对于"生死"更详尽的描述,从而为更有针对性地开展小学生命教育奠定基础。用细化的生死观采用作品分析法和访谈法进行深度调查,分析低段4名、中段4名、高段5名共13名城市小学生的生死观,最后基于分析结果提出了学校和家庭开展生命教育的建议。

关 键 词：城市小学生 生死认识 生死情感 生死行为倾向 生死行为 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]