翻转课堂教学模式理论基础分析  

作　　者：高峰[1,2] 

机构地区：[1]江苏开放大学设计学院,江苏南京210036 [2]江苏开放大学数字创意研发中心,江苏南京210036

出　　处：《西部素质教育》2021年第19期19-21,共3页Western China Quality Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’背景下视频教学在‘翻转课堂’中应用的实效研究”阶段性成果(编号:2017SJB0570)。

摘　　要：为了高效地把翻转课堂教学模式运用到教学中,文章首先对翻转课堂教学模式的概念进行了界定,然后分析了翻转课堂教学模式的理论基础,包括深度学习理论、建构主义理论、“互联网+教育”创新理论。

关 键 词：翻转课堂教学模式 理论基础 “互联网+教育” 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]