依托仪式活动开展小学生涯启蒙教育的实践探索  

作　　者：唐建华 

机构地区：[1]上海市闵行区鹤北小学,上海200240

出　　处：《现代教学》2021年第20期57-59,共3页Modern Teaching

基　　金：2019年度上海市教育科学研究项目“‘五维度、两主体’区域中小学一体化德育课程构建的实践研究”(项目编号:C19008)的阶段性研究成果4。

摘　　要：十岁集体生日仪式是小学阶段学生成长过程中的重要节点。上海市闵行区鹤北小学依据小学生涯启蒙教育的重点,依托十岁集体生日仪式开展生涯教育,开启了符合校情和三年级学生年龄特点的生涯教育实践探索,帮助学生认识自我,树立生涯意识,激发学生对未来的憧憬与梦想,促进学生生涯发展。

关 键 词：小学 仪式活动 生涯启蒙教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]