美国儿童阅读课本简史(三)  

作　　者：练小川 

机构地区：[1]美国佩斯大学

出　　处：《出版参考》2021年第9期29-33,共5页Publishing Reference

摘　　要：从《新英格兰启蒙读本》到韦伯斯特拼写书到《麦加菲读本》再到《迪克与简》,美国儿童阅读教学经历了字母法、自然拼读法、整词法和全语言法的演变,但是迄今仍然没有一个公认的最佳阅读教学法。

关 键 词：儿童阅读 基础分级读本 儿童阅读教学法 《迪克与简》 

分 类 号：G252.1[文化科学—图书馆学] G239.712