“男孩危机”抑或“女生优势”?--浅述教育性别差异的现状、原因及挑战  

“Boys’Crisis”or“Girls’Advantage”-Brief on the Status Quo,Cause and Challenge of Gender Differences in Education

作　　者：肖凤秋 马学阳 Xiao Fengqiu;Ma Xueyang

机构地区：[1]中国儿童中心科研部

出　　处：《中国校外教育》2021年第5期51-58,共8页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在国内外,有关“男孩学业落后”“男孩危机”“女生优势”等教育性别差异的现象都曾引发过广泛关注。该文基于大型调查数据,从“是否入学”“入学后的成绩”两方面呈现了中国教育性别差异的现状。结果发现,横向对比来看,从初中阶段直至硕士研究生阶段,女生比男生有更大的教育优势。纵向对比来看,优秀女生所占比例越来越大。上述教育性别差异可以从国家层面、家庭层面、个人层面及学校层面找到原因。教育的这种性别差异现状继而引发了各界对高考选拔制度、女性就业难和“男性稀缺症”现象并存、高知女性和文化程度较低男性婚育时间推迟等社会问题的讨论。

关 键 词：教育 性别差异 男孩危机 女生优势 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]