主观题客观化的思考与实践——以《微积分学》课程为例  

Thinking and Practice of Objectification of Subjective Questions——Take the Calculus Course

作　　者：韩淑霞[1] 吴洁[1] 黄永忠[1] HAN Shu-xia;WU Jie;HUANG Yong-zhong(School of Mathematics and Statistics, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430074, China)

机构地区：[1]华中科技大学数学与统计学院,武汉430074

出　　处：《大学数学》2021年第5期52-58,共7页College Mathematics

基　　金：高等学校大学数学教学研究与发展中心2020教学教改项目(CMC20200204);华中科技大学教学研究专项项目(2019026)。

摘　　要：以科学学习原则、程序教学法原则和《微积分学》课程混合教学实践中测试题的设计实践为基础,给出了主观题客观化设计的基本原则,以及主观题客观化的四种思想方法及教学案例.Based on the principles of scientific study,the principles of procedural teaching method and the practice of designing test questions in the mixed teaching practice of the course calculus,this paper presents the basic principles of objective design of subjective questions,as well as the subjective question objectifies four thought methods and the teaching case.

关 键 词：主观题客观化 程序教学法 在线测试 微积分学 

分 类 号：O177.5[理学—数学]