三次磨课打磨细节 情境引入伏线千里——也谈函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质  

作　　者：安文华 

机构地区：[1]陕西省西安市长庆二中,710201

出　　处：《中学数学教学》2021年第5期16-19,共4页

摘　　要："函数y=A sin(ωx+φ)的图象与性质"是传统经典内容,章建跃、渠东剑、叶琳等许多专家学者和一线教师都对此课例有过解读及设计,笔者在上课的过程中学习和参考了多位专家的思考和建议,确定了以"单位圆上的点做匀速圆周运动进而扩展到一般的匀速圆周运动"这一数学情境作为引入,在教学实践和打磨反思的过程中对这一情境有了进一步的认识和挖掘.

关 键 词：情境 伏笔 渗透 植入 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]