传递班级日记 记录学生成长  

作　　者：李花[1] 

机构地区：[1]张家港市妙桥小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2021年第11期48-49,共2页

摘　　要：本文所说的“班级日记”,就是让每一个学生每一天都写一篇日记,记录自己在班级生活中的所思、所想、所感,并按一定的顺序传递下去。本文主要针对班主任工作中传递班级日记、记录学生成长进行分析研究。

关 键 词：班级日记 学生成长 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]