基于深度学习的阅读策略教学浅见  

作　　者：祁伶俐 

机构地区：[1]安徽临泉县城关镇街道中心校新建路校区,236400

出　　处：《小学教学参考》2021年第30期15-16,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：统编语文教材对于阅读策略的单独设置为提升学生的阅读素养奠定了基础。在阅读策略单元的教学中,针对阅读策略教学浅尝辄止的教学现象,教师可从明确阅读教学目标、细化阅读策略教学以及深度策略建构等方面对学生进行阅读策略的深度指导,以全面提升学生的阅读素养。

关 键 词：阅读策略 深度学习 明确目标 细化阅读 深度建构 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]