团体沙盘游戏对高职学生焦虑的干预影响探讨  

作　　者：沈丽[1] 

机构地区：[1]苏州高等职业技术学校

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第21期78-79,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：苏州市教育科学“十三五”规划立项课题"结构式团体沙盘技术在五年制高职班级管理中的应用探索"(编号:192112565)研究成果。

摘　　要：针对高职学生焦虑问题,使用团体沙盘游戏方式展开干预影响研究。实验选取12个高焦虑学生与8个一般焦虑的学生当作实验组,对照组为同等焦虑值的20个学生。实验组学生参加7次团体沙游,前后测试结果表示,团体沙游对高职学生焦虑有一定的缓解作用,表明团体沙游能够作为降低学生焦虑的干预举措。

关 键 词：团体沙盘游戏 高职学生 焦虑干预 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]