教育扶贫助力乡村振兴的实践路径探析——基于发展型社会救助视角  

作　　者：陈婉新 闵晓阳[1] 蒋洪涛[1] 

机构地区：[1]广西医科大学,广西南宁530021

出　　处：《农村经济与科技》2021年第17期295-297,共3页Rural Economy and Science-Technology

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2019年度广西学生资助研究专项重点课题(项目编号2019ZJY131)。

摘　　要：为促进教育扶贫与乡村振兴有效衔接,巩固脱贫攻坚成果,基于发展型社会救助的视角,通过厘清教育扶贫与乡村振兴的内在逻辑,提出要均衡城乡教育质量,促进乡村教育振兴,同时发挥高等教育、职业教育的优势特点,厚植人力资本,把握扶得准、扶得巧、扶得好的行动逻辑,推动教育扶贫内涵式发展,最终形成长效合力振兴乡村。

关 键 词：“后扶贫时代” 教育扶贫 发展型社会救助 乡村振兴 

分 类 号：D669[政治法律—政治学]