中国农村教育的问题和对策研究  

作　　者：李迪 

机构地区：[1]浙江农林大学文法学院,浙江杭州311314

出　　处：《农村经济与科技》2021年第15期322-325,共4页Rural Economy and Science-Technology

摘　　要：农村教育的发展作为当前我国教育中举足轻重的一部分,对于维护农村经济社会公平、培养农村技术人才、促进农村精神文明建设乃至实现乡村振兴战略目标都至关重要。然而,目前我国的农村教育还存在基础设备和师资力量不足、农村道德教育被忽视、乡村教育的"去乡土化"等问题,严重阻碍农村教育服务农村、服务乡村振兴功能的发挥。借鉴陈南村、凤阳小岗村、华夏乡村儿童启蒙教育的经验和做法,应该加大农村教育的扶持力度,增强农村学校的吸引力;重视农村道德教育,丰富农村道德教育的载体;深度挖掘农村的教育资源,展现农村教育的乡土特色,使农村教育能更好地契合农村的实际生活和满足农村人民的实际需要,助力乡村振兴。

关 键 词：农村教育 乡村振兴 问题与对策 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]