流行病学线上教学调查与分析  

作　　者：段培芬[1] 韩艳波[1] 李志芳[1] 杨建洲[1] 

机构地区：[1]长治医学院,山西长治046000

出　　处：《卫生职业教育》2021年第21期109-111,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(J2019140);山西省软科学研究计划项目(2019041048-4);山西省高等学校哲学社会科学项目(2019W099)。

摘　　要：目的了解新冠肺炎疫情下护理专业学生流行病学课程的认知及学习情况,为有针对性地开展流行病学教学改革提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对2018级护理专业本科生进行问卷调查。结果46.0%的学生对流行病学非常感兴趣,96.0%的学生认为该课程内容应用广泛;57.7%的学生认为线上教学和线下教学效果的差距大,89.0%的学生认为线上教学有必要,72.1%的学生更喜欢线上线下相结合的教学模式;学生对课程教学效果总体评价较好。结论护理专业本科生对流行病学课程喜欢和重视程度不够,认为学习难度较大。应积极进行教学改革,根据各章节特点采用不同教学方式,提高学生学习兴趣。

关 键 词：流行病学 护理专业 线上教学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]