假期自主高效学习的心理学策略  

作　　者：史媛 

机构地区：[1]澳门城市大学人文社会科学学院,澳门999078 [2]浙江省玉环实验教育集团,浙江台州317600

出　　处：《教师》2021年第27期102-104,共3页Teacher

基　　金：杭州市滨兰实验学校校级课题“基于居家学习优势的’高效学习黑魔法'系列微课的开发”的书面成果之一。

摘　　要：每逢假期学生都会面临需要“自主管理、自主学习”的学习情境,很多学生会出现适应不良的问题,原因之一就是缺少对学习的元认知而无法自行转换学习方法,而这正是学生策略.性知识的不足造成的。文章根据终身学习理念以及脑科学和心理学中有关记忆、睡眠、学习心理方面的研究,提出了五种自主高效学习的心理学策略,即变换学习场景、管理学习时机、利用遗忘规律、加强交替练习、学会暂时停机,以帮助学生增强假期的学习力,倡导终身学习理念,同时也为教师提供指导学生假期学习的策略和方法。

关 键 词：自主学习 高效学习 学习策略 学习方法 心理学 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学] G632.4