主动衔接乡村振兴战略 推动高原民族教育高质量发展  

作　　者：胡希召 

机构地区：[1]教育部 [2]青海玉树藏族自治州治多县委 [3]玉树州教育局 [4]青海省教育厅援青办

出　　处：《中国民族教育》2021年第10期36-38,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：在海拔4500米的青藏高原腹地,被称为"人类生命的禁区"和"地球第三极"的青海玉树藏族自治州治多县,地处三江源核心区,是全国主体民族比例最高、海拔最高、人均占有面积最大、生态位置最重要的县域之一,长江正源沱沱河发源于此,世界遗产可可西里国家级自然保护区也位于此。近年来,在国家宏观教育政策指引和县委、县政府的高度重视下,治多县民族教育事业呈现出欣欣向荣的局面,在嘎嘉洛草原这片广袤的土地上探索出教育助力脱贫攻坚的区域发展之路。

关 键 词：乡村振兴战略 民族教育事业 脱贫攻坚 玉树藏族自治州 青藏高原腹地 主体民族 世界遗产 地球第三极 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]