小学低年级学生自我责任感培养初探  

作　　者：陈瑛 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2021年第25期130-131,共2页New Curriculum Research

摘　　要：小学低年级学生的生活和学习自理能力较弱,他们的独立意识和自我意识正在发展时期,同时也是培育自我责任感的最佳时期。文章从培养学生自理能力着手,在具体实践中让他们学会自理,感悟自我责任,从榜样的引领中树立责任意识,在家校配合中强化他们的责任担当,使其逐渐成为有责任心、人格健全的人。

关 键 词：自理 自我责任感 榜样 实践活动 行为养成 家庭教育 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]