中学作文教学之“自主探究法”浅探  

作　　者：张燕 

机构地区：[1]合肥市第六十一中学,安徽合肥230022

出　　处：《安徽教育科研》2021年第29期36-37,共2页

摘　　要：写作是衡量学生语文水平的主要标志,作文教学历年来都是语文教学的重难点。为寻求作文教学取得成效的出路,笔者从多年教学中摸索出有关作文教学的“自主探究”经验:改变作文教学观念,培养学生自主意识;改变作文教学手段,培养学生探究思维;改变作文课堂模式,促进学生自主学习;创设作文教学情境,激发学生写作欲望。

关 键 词：科学素养 中学作文教学 自主探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]