网络科技时代青少年教育方法研究——评《网络效应与青少年教育》  

作　　者：尤文静[1] 

机构地区：[1]内蒙古自治区团校(内蒙古师范大学青年政治学院)

出　　处：《人民长江》2021年第10期I0004-I0005,共2页Yangtze River

摘　　要：网络科技的普及和人工智能化程度的提高,给当下人们的生活、工作和学习提供了大大的便利。但是任何事情都有利弊两面性,网络也如同一把双刃剑带有自身难以克服的负面效应。互联网技术的高度成熟与普及带给鉴别能力相对较弱的青少年一系列问题,如网瘾带来的自我沉迷、网络霸凌带来的心灵伤害、"手机控"父母对青少年成长的漠视、网络诱拐带来的身心伤害、网络游戏严重荒废了青少年的学习等。

关 键 词：青少年教育 网络科技 人工智能化 网络效应 青少年成长 互联网 鉴别能力 网络游戏 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]